Instrumen Bidang Karir (menggunakan Metode Kuesioner)

Kuesioner / Angket

`       Kuesioner atau Angket didefinisikan sebagai sejumlah sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis tentang data faktual atau opini yang berkaitan dengan diri responden, yang dianggap fakta atau kebenaran yang diketahui dan perlu dijawab oleh responden (Dalam buku Pemahaman Individu , 189,2012.Dr. Sutoyo Anwar)

1)      Batasan Objek

Kuesioner ini digunakan untuk memperoleh data tentang kematangan karir siswa

2)      Tujuan

Bertujuan untuk melihat sebarapa kematangan karir pada siswa

3)      Definisi Konsep

Menurut R.Hasan (2006:127) menyatakan bahwa Kematangan karir yaitu sikap dan kompetensi yang berperan untuk pengambilan keputusan karir .

Sedangkan menurut Crites (Levinson, 1998:475) mendefinisikan kematangan karir sebagai kemampuan untuk membuat pilihan karir, yang meliputi penentuan keputusan karir maupun aktivitas karir.

           Menurut Donald E Super (Sharf, 1992< 155-159) menyatakan bahwa kematangan karir remaja dapat diukur dengan indikator-indikator sebagai berikut :

a)      Perencanaan Karir (Career Planning)

Indikator ini adalah menyadari wawasan dan persiapan karir, memahami pertimbangan alternatif pilihan karir dan memiliki perencanaan karir di masa depan.  

b)      Eksplorasi Karir (Career Exploration)

Aspek eksplorasi karir berhubungan dengan seberapa banyak informasi dari berbagai sumber karir seperti orang tua, teman, konselor, guru mapel, dan sebagainya .

c)      Pengetahuan tentang membuat keputusan karir (decision making)

Konsep ini didasari pada tuntutan siswa untuk membuat keputusan karir, dengan asumsi apabila siswa mengetahui bagaimana orang lain membuat keputusan karir maka diharapkan mereka juga mampu membuat keputusan karir yang tepat bagi dirinya.

d)     Pengetahuan tentang dunia kerja (world of work information)

Menurut Super (Sharf, 192 :  158) yakni terkait dengan tugas perkembangan  yaitu idividu harus tau minat dan kemampuan diri .adalah siswa diberi kesempatan  

e)      Pengetahuan tentang kelompok pekerjaan yang lebih disukai (knowledge of prefered occupational group)

Menurut Super (Sharf, 192 :  158) yakni siswa diberi kesempatan untuk memilih satu dari beberapa pekerjaan dan kemudian ditanyai mengenai hal-hal yang berkaitan dengan pekerjaan tersebut

f)       Realisasi keputusan karir (Realisation)

Yakni memiliki pemahaman yang baik tentang kekuatan dan kelemahan diri yang berhubungan dengan pekerjaan tersebut.

4)      Definisi Operasional

Kematangan karir adalah kemampuan individu dalam memahami karir yang melingkupi Perencanaan Karir (Career Planning), Eksplorasi Karir (Career Exploration), Pengetahuan tentang membuat keputusan karir (decision making), Pengetahuan tentang dunia kerja (world of work information) dan Pengetahuan tentang kelompok pekerjaan yang lebih disukai (knowledge of prefered occupational group)

5)      Indikator Kemastangan Karir

a)      Perencanaan Karir (Career Planning),

b)      Eksplorasi Karir (Career Exploration),

c)      Pengetahuan tentang membuat keputusan karir (decision making),

d)     Pengetahuan tentang dunia kerja (world of work information) dan

e)      Pengetahuan tentang kelompok pekerjaan yang lebih disukai (knowledge of prefered occupational group)

6)      Kisi-kisi Angket Percaya Diri

No	Indikator	No. Item	Total
1.	Perencanaan Karir (Career Planning),	1,5,9,11	4
2	Eksplorasi Karir (Career Exploration)	2, 3, 6, 7	4
3	Pengetahuan tentang membuat keputusan karir (decision making)	4, 8, 10, 12	4
4	Pengetahuan tentang dunia kerja (world of work information)	15, 17	2
5	Pengetahuan tentang kelompok pekerjaan yang lebih disukai (knowledge of prefered occupational group)	13, 14	2
6	Realisasi keputusan karir (Realisation)	16, 18	2
Total			18

ANGKET

KEMATANGAN KARIR PADA SISWA

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1.      Identitas Responden

Nama               :

Kelas               :

Jenis Kelamin :

Alamat            :

2.      Petunjuk Pengisian Angket

Berilah tanda (X) pada :

·         Sangat Setuju (SS) jika pertanyaan tersebut menurut anda jawabannya sangat sering,

·         Setuju (S) jika pertanyaan tersebut menurut anda jawabannya setuju,

·         Tidak Setuju (TS) jika pertanyaan tersebut menurut anda jawabannya Tidak Setuju, dan

·         Sangat Tidak Setuju (STS) jika jawaban anda Sangat jtidak setuju

3.      Angket

No	Pernyataan	SS	S	TS	STS
1	Mempunyai rencana studi detelah lulus
2	Bertanya pendapat teman tentang jurusan yang sebaiknya anda pilih
3	Berdiskusi dengan keluarga tentang jrusuan yang harus diambil
4	Mengambil jurusan sesuai kemampuan
5	Mempunyai pilihan jurusan lain jika jurusan pertama gagal
6	Berkonsultasi dengan guru BK tentang jurusan yang cocok untuk saya
7	Mencari tahyu segala tentang jurusan yang akan diambil anda di internet
8	Merasa mampu dalam jurusan yang akan dipilih
9	Mengetahui persyaratan untuk masuk jurusan yang saya pilih
10	Mengambil jurusan berdasarkan informasi dari saudara/keluarga
11	Mengetahui pekerjaan apa setelah lulus jika saya mengambil jurusan itu
12	Memilih jurusan karena mencontoh pengalaman orang lain
13	Mengetahui resiko pekerjaan jika memilih pekerjaan itu
14	Mempunyai alasan yang kuat dari dalam diri dengan karir yang akan dipilih
15	Mempunyai minat yang tinggi dengan jurusan yang akan diambil
16	Yakin dengan kemampuan saya dengan karir yang akan saya ambil
17	Karir yang diambil sesuai yang diidam-idamkan sejak dulu
18	Merasa diri saya pantas dengan karir yang akan saya pilih

Keterangan :

............................................................................................